Entrée dans la lecture

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Message par MPC le Dim 30 Aoû - 12:58

Je suis en train d'"éplucher" le blog de Céline Alvarez et de prendre des notes...
En visionnant la vidéo du petit Souleyman qui apprend à lire de manière autonome en 6 mois, car il en a très envie, me vient une interrogation...

Dans ma classe, l'année dernière, une enfant de PS, née en février, et déjà scolarisée en TPS, a manifesté un intérêt pour les lettres rugueuses. Nous nous sommes donc attelées à cette tâche : apprendre le bruit des lettres. Au final, elle n'aura pas décollé. Elle n'a travaillé que 5 lettres, car elle n'arrivait pas à mémoriser leur bruit.
Du coup, je m'interroge sur le POURQUOI ?
- pourquoi avait-elle très envie d'apprendre le bruit des lettres ?
- pourquoi n'a-t-elle pas réussi à retenir leur bruit ?
- pourquoi n'a-t-elle pas "explosé" comme on peut le lire dans les ouvrages de MM quand elle parle de l'entrée dans la lecture ?

Des pistes ?

MPC

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Re: Entrée dans la lecture

Message par fofy le Dim 30 Aoû - 20:24

aucune piste mais réflexion très intéressante!!

fofy

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Re: Entrée dans la lecture

Message par Syxhela le Mer 2 Sep - 15:04

pas trop non plus.
Sans connaitre (et donc bien au pif) je dirais qu'elle était trop jeune et qu'elle voulait lire pour faire comme les grands.

Syxhela

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