graphisme et Montessori

Bon, ce n'est pas trop montessorien le graphisme... mais dans les programmes, il est précisé que pour Apprendre les gestes de l’écriture, l'enfant doit observer et reproduire quotidiennement des motifs graphiques, en enchaînant les lignes simples, courbes, continues… et que l’écriture cursive est proposée à tous les enfants, (en GS), dès qu’ils en sont capables, en guidant cet apprentissage pour favoriser la qualité des tracés et l’aisance du geste.
Donc question : faites-vous du graphisme dans vos classe montessorisées, si oui, comment ? L'IEN peut-il nous reprocher deproposer l'apprentissage d'écriture cursive à des enfants de MS ?

J'essaie de proposer les exercices de D.Dumont (le geste d'écriture) en AIM. Je trouve cette méthode efficace alors je l'adapte mais je garde sa progression vraiment bien pensée je trouve. Elle ne préconise pas le graphisme tel quel d'ailleurs ! Et passe très vite à la cursive dès la MS.

Je ne suis pas forcement toujours d'accord avec le parti pris de Dumont mais je pense qu'on ne peux pas reprocher a un enseignant d’être en avance. Mes petits font les lettres rugueuses et la CPC qui est passé récemment était aux anges.
Après, les formes à dessin, c'est vraiment du graphisme.

oui c'est pour cela que j'ai parlé d'adaptation de sa méthode, car je pratique aussi les formes à dessin, et les lettres rugueuses... Donc tout cela se complète je trouve...

ok, je vais me pencher sur sa méthode...

Quand je fais toucher les lettres rugueuses aux GS, ils les tracent dans la farine dans la foulée.
Sur la lettre rugueuse, j'utilise l'index et le majeur. Mais du coup dans la farine, ils font pareil, ils n'utilisent pas que l'index. Qu'en pensez vous?

Pour moi les formes à tracer c'est justement du graphisme.... avec l'intérêt qu'il ne se confond pas avec l'écriture.
Je n'ai pas compris, du peu que j'ai lu, que Dumont zappait le graphisme, mais qu'elle jugeait indispensable de dissocier les activités de graphisme (ou le but est esthétique) et celles d'écriture (ou le but est de fixer du sens).

Oui, elle dit bien qu'il ne faut pas faire du graphisme pour préparer à l'écriture, mais laisser cette activité dans le domaine des arts plastiques en gros...

Je viens de trouver ce lien : http://ekladata.com/381hN9n1oGaZpCd7cjbvHp2gEHk.pdf
Ce n'est pas du Montessori, mais je ne pense pas que ce soit en contradiction non plus, à creuser je crois....

super intéressant ton doc

Je me permets de faire un copier-coller d'une réponse que j'ai eu sur une discussion à propos des lettres sur le Forum Montessori, par Libellule (auteur du blog : Journal Montessori, et éducatrice 6-9 ans à l'EMA) :

Plus nous pratiquons la pédagogie et plus nous remarquons que l'écriture n'est pas très aisée pour les enfants et que l'apprentissage seulement lettre à lettre ne leur permet pas d'accéder à une écriture cursive (c'est à dire où les lettres s'enchainent bien sans rupture, avec les bons levers de crayon...) et qu'il faut prendre le temps d'un apprentissage spécifique.

Depuis la rentrée dernière, nous nous sommes plongées à l'école dans le livre de Danièle Dumont "le geste d'écriture". Je vous le recommande chaudement car pour parvenir à une belle écriture sans effort et rapide, il y des choses importantes à savoir et des erreurs à ne pas commettre (j'ai été soulagée de voir que mon choix de ne pas faire figurer d'avant-lettres sur les lettres rugueuses était totalement validé...) Son approche des choses est totalement compatible avec la philosophie Montessori (1 difficulté à la fois, mettre l'enfant en situation de réussite, lui donner à faire ce qui est juste au dessus de ce qu'il sait déjà faire, travail important et complet sur la latéralisation et le sens de l'écriture...)

Les lettres forment effectivement des groupes en fonction de leur geste d'écriture et il est utile d'enseigner cela aux enfants. En 6-12, au début de l'année dernière, j'ai mis tous les enfants sur des cahiers de Danièle Dumont (en fonction de leur niveau). Tous ont vu leur écriture progresser et le plaisir d'écrire est revenu chez des enfants qui avaient du mal à écrire.

Merci beaucoup pour ton copier-coller, ça me conforte dans l'idée de continuer avec D.Dumont en parallèle à Montessori !!! Moi aussi j'ai fait cela l'année dernière, et je voulais encore améliorer dans ce sens... au moins maintenant, j'en suis certaine ! MERCI !!!

de rien

Merci beaucoup!
Moi j'aurai des PS à la rentrée. Je fonctionne en 100% Montessori ou presque. Que me conseillez vous de faire en graphisme? Sachant que je n'ai pas les formes à dessin dans ma classe.

Iceberg a écrit:Merci  beaucoup!
Moi j'aurai des PS à la rentrée. Je fonctionne en 100% Montessori ou presque. Que me conseillez vous de faire en graphisme? Sachant que je n'ai pas les formes à dessin dans ma classe.

Eventuellement tu peux les fabriquer en carton?

http://marm0tte.free.fr/lafabrique/index.php?post/2012/05/11/Formes-%C3%A0-dessin
http://www.mrstips.com/2010/02/making-my-own-metal-insets.html

En carton! Pourquoi pas!
Je n'ai pas encore lu le livre de Danièle Dumont, que propose t elle pour des petits?