Présentations

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Présentations

Message par MPC le Mar 15 Juil - 17:47

Nouvelle rubrique... alors c'est parti !
Je m'appelle Marie-Pierre et j'enseigne depuis 5 ans (je vais commencer ma 6ème année) dans une petite école de 2 classes (TPS/PS/MS et GS/CP) en RPI avec une autre école de 2 classes (CE et CM), dans le Lot-et-Garonne entre Bordeaux et Toulouse. J'ai les plus jeunes enfants de l'école. Depuis cette année, je me rapproche de la pédagogie de Maria Montessori que je m'efforce d'adapter au système institutionnel.
Je pense conserver un fonctionnement montessorien pour les temps d'ateliers et y ajouter un temps de sport quotidien et des temps plus collectifs autour de la littérature, éveil musical (ce sera le projet de l'année), voire arts plastiques.
Je suis en plein questionnement sur l'organisation temporelle de la journée et la cohérence avec les objectifs de l'EN...

MPC

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Message par phanie le Ven 18 Juil - 13:45

Bonjour,
Je m'appelle Stéphanie, j'enseigne depuis 10 ans et je vais commencer ma 11ème année. Je suis dans une école des Landes (entre Bordeaux et Pau) depuis 6 ans, où j'ai eu des CP/CE1, puis des GS/CP. Avec mes GS, j'ai commencé à m'approcher de la pédagogie Montessori, jusqu'à en faire 1h45 par jour. Cette pédagogie a fini par me faire changer... ma vision de ce qu'est qu'enseigner et de ce qu'est un enfant.
Cette année qui va commencer, je change de niveau : MS/GS et je prends la direction de cette école de 6 classes. Et moi aussi je me pose beaucoup de questions…

phanie

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Message par MPC le Ven 18 Juil - 13:48

Ah merci phanie ! Je me sentais bien seule !

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Message par Natym le Sam 19 Juil - 7:38

Hello!

Je m'appelle Nathalie et je suis enseignante depuis 8 ans. J'ai fait essentiellement de l'élémentaire et j'ai enfin obtenu un poste en maternelle cette année.

Je me suis plongée dans la pédagogie il y a maintenant 5 ans à la naissance de mon 3ème enfant (je cherchais une pédagogie alternative en adéquation avec une éducation sans violence). Petit à petit, j'ai acheté du matériel que j'ai pu utiliser avec mes enfants à la maison (en voici quelques bribes : www.http://3danslepetitnid.blogspot.fr/).

Je suis en formation depuis une année (j'avance tout doucement en fonction de mon temps et de mes moyens financiers) avec l'association Grandir et Vivre....et plus j'avance, plus je suis convaincue que cette pédagogie me correspond à 100%.

Bref, je vais mettre cela en place cette année (un peu limitée tout de même par mon mi-temps), et dans l'objectif de faire du 90% Montessori l'année suivante (avec aménagement plus ou moins Montessorien pour le sport, les arts visuels et la littérature).
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Message par cyan le Sam 19 Juil - 10:49

Coucou
Je m'appelle aussi Nathalie, je suis enseignante depuis 14 ans mais j'ai fait quasiment que du cycle 2 et 3.
Pur la rentrée j'ai franchi le pas et pris une classe de ms/gs qui est libre dans mon école. Donc passage du cm2 à la mater!
J'ai bcp bcp d'angoisses sur quoi et comment faire.
J'ai suivi une formation générale à grasse avec sylvie des enfants de l'amiral, et ça a fini de me convaincre de prendre la mater Wink
C'était trop difficile a mettre en place en cm2 trop en fin de course, là au moins je me sens d'insuffler cet élan dans ma classe ( et j'ai des collègues qui me suivent)
Je ferai aussi un mixte, mais bcp d'AIM et ensuite des arts, du sport, musique et travail autour d'album et projet jardinage avec ma collège de Ps/ms. J'espère pouvoir aussi correspondre avec une amie au Canada (qui attend de connaître son poste)

cyan

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Message par nunki12 le Sam 19 Juil - 12:41

Bonjour tout le monde,
Je m'appelle Mylène, je suis enseignante depuis 11 ans et j'ai eu quasiment que du cycle 1 (en 1/4 de temps, 1/2 temps de décharge). Depuis 5 ans environ, j'ai une classe à moi. C'est seulement depuis 2 ans que j'ai une classe de TPS-PS-MS. J'ai démarré petit à petit la pédagogie Montessori il y a 1 an et demi avec cette classe en faisant beaucoup d'erreurs et sans formation. De toute façon cela fait déjà longtemps que je banis les groupes dans ma classe maternelle... j'ai beaucoup fonctionné par inscriptions libres ou par plan de travail quand j'avais des MS-GS. Mais forcément, avec des plus jeunes, il fallait que je trouve encore une autre façon encore plus adaptée à leurs besoins ! Donc je me suis fortement penchée vers M.Montessori qui répond totalement à mon besoin de respect des enfants, et à mon principe d'éducation non violente (ça c'est mon côté maman de 2 loulous qui parle !!! Wink ) Je lis beaucoup autour de cette pédagogie mais je ne peux toujours pas me former. Alors je m'enrichis auprès de ceux et celles qui ont cette chance dans ce forum, sur facebook, et sur EDP (enfin maintenant beaucoup moins sur EDP !)
Cette année j'ai pratiqué à 60% je trouve... j'avais encore une petite voix qui me disait de faire des ateliers imposés l'après-midi avec mes MS car j'avais peur qu'ils ne soient pas prêts. Je me suis enfin rendu compte que c'est mon organisation pendant les temps Montessoriens qui n'allait pas ! Je ne prends pas assez de temps pour OBSERVER ! Et je n'osais pas dire non aux demandes de présentations ! Hors, si on veut vraiment savoir quoi leur présenter et où ils en sont, il faut les observer !!! Maintenant que j'ai compris, il faut que j'applique ! Mon Atsem ne m'aide pas non plus à prendre confiance en moi sur ma pratique, elle faisait bosser sa fille en dehors de la classe (elle était en MS chez moi) en la forçant à faire... bref, tout l'inverse de ce que je prône !
Cela ne m'a pas aider à me dire que je pouvais prendre du temps pour mieux les connaître, pour approfondir la méthode et augmenter ces temps Montessoriens. Bon, pour finir, je compte continuer dans la voie que j'ai choisie et faire du 90% Montessori l'année prochaine. (je garde un peu de temps pour des projets EPS, Arts Visuels, Musique, Littérature comme Natym en fait !)

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Message par Chocol le Jeu 24 Juil - 17:35

Jamais 2 sans 3. Encore une Nathalie. J'enseigne depuis 18 ans (10 ans d'élémentaire + 8 ans de maternelle). Depuis 2 ans, je mets en place la pédagogie montessori dans ma classe de PS/MS avec une nette accélération l'année écoulée. Pour le pourcentage, je ne sais où me situer. Je fonctionne toute la journée en AIM sauf pour les récréations et l'EPS. Quant aux projets type arts visuels, projets d'école etc... Ils sont intègres aux AIM et fonctionnent en parallèle. Sinon, je garde 2 regroupements ( en fin de matinée et en fin d'après-midi). Ma pratique Montessori à été bien accueillie par l'équipe et c'est devenu un projet d'école (chacun à sa mesure). De même, je suis suivie par l'équipe de circonscription car il y a beaucoup de demandes d'autres écoles. Je suis sur Toulouse. Je me suis beaucoup auto-formée et cet automne, je pars en formation avec la Semaine Montessori. J'ai hâte. Avec un peu de chance, j'aurai un triple niveau à la rentrée. Déjà, j'ai obtenu de garder mes PS en MS et cela me réjouis. Je suis dans une école à 6 classes avec 32 enfants par classe ( mixité sociale + accueil de plusieurs enfants en situation de handicap). Dans ce contexte, la pédagogie Montessori prend toute sa dimension.

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Message par MPC le Jeu 24 Juil - 17:57

Chocol, nous ferons connaissance lors de la formation que je vais suivre aussi ! Et moi aussi, j'ai hâte !

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Message par Chocol le Jeu 24 Juil - 19:06

Enchantée de faire ta connaissance...

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Message par phanie le Jeu 24 Juil - 19:25

Chocol, MPC, qu'est-ce que la "Semaine Montessori"? c'est où? ça coute combien?

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Message par Chocol le Jeu 24 Juil - 19:50

C'est une enseignante du public formée 2 ans aux États-Unis. Tu as tous les renseignements sur son site "la semaine Montessori". L'avantage, c'est qu'elle propose une formation complète ( donc forcément dense) en 5 jours ( il faut bosser un peu à la maison avant, hein...). De plus, elle propose une adaptation EN. À Toussaint, c'est dans l'Aveyron près de Rodez mais elle propose d'autres dates et d'autres lieux. Sa formation est éligible au DIF (je l'ai obtenu). Bon, je ne suis pas partiale car j'ai beaucoup correspondu avec elle depuis des mois et elle m'a bien aidée dans la déconstruction de ma pratique.

Chocol

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Message par cjornet13 le Jeu 24 Juil - 20:35

Chocol comment as-tu fait pour obtenir un DIF ? Dans le Rhône, c'est mission impossible sauf pour quitter l'EN... J'ai payé toutes mes formations de ma poche...

J'en profite pour me présenter Smile
Je m'appelle Carole et j'enseigne depuis 14 ans (8 ans en TPS/PS) et j'ai découvert Montessori l'été dernier : j'ai lu plein de bouquins et consulté des blogs... A la rentrée, je me suis lancée et très vite, je suis passée à du 100% Montessori. Au bout d'un moment, j'ai ressenti le besoin de me former pour être sûre de ne pas faire n'importe quoi et j'ai été bien rassurée car j'avais plutôt bien compris et suivi la méthode Smile
Pour cette rentrée, j'ai demandé une MS/GS mais je n'aurai pas d'élèves de cette année donc je repars à zéro avec des plus grands (ça me stresse un peu mais bon, je me rassure en me disant que la GS redevient une pure classe de maternelle dans les nouveaux programmes !)
De plus, j'ai converti toutes mes collègues (jusqu'à celle du CP !) qui vont aussi mettre en place des ateliers autonomes dans leurs classes (pour commencer) et qui ont suivi une formation express au début des vacances !
Donc très contente de la tournure que ça prend dans une école toute neuve puisque nous emménageons pour la rentrée...

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Message par Saralee le Ven 25 Juil - 6:35

Moi je m'appelle Sabrina, j'enseigne depuis 10 ans exclusivement en maternelle dans le 93. J'ai découvert cette pédagogie l'an dernier et je m'y suis totalement impliquée: j'ai fais 2 semaines de formation avec papachapito ( dont l'une avec un DIF). J'applique cette Pédagogie à la maison et a l'école, j'avais des PS/MS et cette année je vais avoir PS/MS/GS dont 19 de mes anciens élèves. Dans la classe c'est le rêve, chaque enfant avance à son rythme et l'ambiance générale est très sympa même si parfois ça peut être le chaos.
N'étant pas inspectable, j'avoue que je n'ai rien mis par écrit encore ( progression, fiche de prép...) je me suis concentré sur l'ambiance et la mise en place de tous les ateliers.

Saralee

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Message par Chocol le Ven 25 Juil - 8:42

Cjornet, j'ai tout expliqué dans le sujet: généralité / formations/ droit individuel à la formation. Rien n'est impossible...

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Message par phanie le Ven 25 Juil - 14:27

Merci Chocol pour ta réponse. Je regarde celui tout de suite.

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Message par chnoki le Jeu 7 Aoû - 10:38

Bonjour,
à mon tour je rejoins votre forum ...
Je m'appelle Nathalie, j'enseigne depuis ...oups 20 ans déjà ! Depuis 10 ans en maternelle ... et depuis 6 ans j'ai des PS/GS ... Ecole de 4 classes, avons décidé de mettre des PS dans chaque classe ou presque ( TPS-MS  /  PS-MS  / et 2x PS-GS ) J'ai toujours privilégié le rythme de l'enfant ...avec des ajustements tous les ans, toujours des frustrations ... alors depuis la rentrée dernière les ateliers "Montessori" se sont peu à peu imposés ... je prépare actuellement la rentrée avec dans l'idée un temps d'ateliers "M" important .... Je serai ravie de partager expériences, photos et docs avec vous ...
Une autre collègue de l'école est prête à se lancer ... chouette ... Côté IEN .. on verra ..

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Message par henduluin le Mer 1 Oct - 19:16

bonsoir,
toute nouvelle sur le forum, le mieux est de commencer par me présenter !
je m'appelle béatrice, j'enseigne depuis 14 ans dont les 5 dernières années en petite section. j'avais mis en place depuis deux ans des ateliers autonomes d'inspiration montessori mais
sans connaître réellement sa pédagogie et avec l'objectif principal de developper la motricité fine et l'autonomie. cet été, en discutant avec une bonne amie, elle me révèle un peu génée que ses enfants feront leur rentrée en école montessori cette année. je n'ai toujours pas compris pourquoi cette gêne (peut être parce que je suis enseignante et qu'elle vient elle-même d'intégrer l'EN), mais curiosité oblige, je suis allée un peu farfouiller sur le net pour voir de quoi il s'agissait réellemnt, c'était l'occasion ! et là, j'ai eu une vraie révélation ! qui dit révélation dit questionnement, dit remise en cause, dit révolution ! bref, ça fait 3 mois que ça bouillonne dur dans ma tête au point de vouloir faire un stage pour y voir plus clair et j'ai donc pris contact avec "la semaine montessori" et je suis tombée par hasard sur votre forum ! ça fait du bien de trouver d'autres collègues qui se posent les mêmes questions !

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Message par MPC le Mer 1 Oct - 20:04

Bienvenue !

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Message par nunki12 le Mer 1 Oct - 20:16

Super bienvenue !!!

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Message par gnegnette le Mer 4 Nov - 13:08

Bonjour,
Je m'appelle Agnès. Je suis enseignante en GS depuis 5 ans à Villeneuve-les-Beziers dans l'Hérault. J'ai très vite abandonné les groupes fixes. J'ai fonctionné jusqu'à l'année dernière avec un plan de travail et des ateliers en libre choix. L'an dernier je suis tombée je ne sais plus comment sur les ateliers individuels de manipulation. Ils ont pris la place d'un de mes ateliers. On trouver sur le net de nombreux ateliers individuels appelés "d'inspiration Montessori" que je trouvais intéressants. D'autre part, on a dans notre école une gros groupe d'élèves très mauvais lecteurs en CE1 (20%) donc grosse remise en questions car ce sont des élèves en difficulté depuis la PS et on n'a rien fait pour eux (enfin pas ce qu'il faut visiblement!) J'ai fini par me décider à aller à la source et à lire Montessori (l'enfant et la pédagogie expérimentale) et depuis c'est "tempête dans ma tête". Je pense, rêve, bricole Montessori en permanence.
Je me suis penchée sur le travail de Céline Alvarez, j'ai pris contact avec l'ICEM de mon département et j'écume le net en essayant de trouver des réponses à mes interrogations. Je suis ravie d'être tombée sur ce forum et de rentrer en contact avec des personnes qui sont dans la même démarche que moi parce qu'à mon école, c'est pas gagné!

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Message par Maracho le Ven 6 Nov - 20:38

Une petite présentation de plus... Marion du Haut Beaujolais, entre bons vins et bonne viande !
J'ai la classe maternelle de notre petite école de campagne depuis 8 ans et j'avais eu les 2 autres classes (cycle 3 et cycle 2) auparavant...
Toujours intéressée par une pédagogie qui donne du sens aux apprentissages et de l'autonomie aux élèves, j'en suis venu petit à petit à la pédagogie Montessori.

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Message par aïam le Sam 7 Nov - 6:54

À mon tour...
aïam ici et sur EDP, Marie sur Facebook et Marie-Pierre dans la vraie vie... Ne cherchez pas : pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué !

Enseignante depuis... plus de 30 ans (formée pendant 3 ans, si, si ! c'était possible ! Very Happy ) mais jamais entendu parlé de pédagogie Montessori (ça devait trop faire "vilaine école privée")
Découverte il y a 2 ans et demi, en cherchant comment aider des triplés à ne plus vivre comme si 3=1.

Le net (blogs, forums, facebook) me permettent d'avancer, même si je sens les limites de la non-formation "directe".

J'ai laissé cette année la classe de GS (que j'avais depuis 10 ans) pour la classe de PS-MS, et je ne serai jamais en 100% Montessori puisque notre projet d'école ne me permettra pas de garder mes MS. Je vais déjà devoir "batailler" pour garder mes PS l'an prochain...

J'enseigne à Décines, dans le Rhône.

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Message par Magp le Dim 8 Nov - 13:06

Il me semble que je ne me suis pas présentée ici.
Magp ici sur EDP, Magali sur FB.
Je suis enseignante depuis 9 ans, dont 5 ans exclusivement en maternelle.
J'ai des PS/MS à Tassin (ouest lyonnais), j'ai suivi deux formations avec "la pédagogie Montessori aujourd'hui", stage 1 et 2 pour les 3-6 ans.

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Message par Maracho le Dim 8 Nov - 20:58

Tu oublies de dire Magali que tu es la spécialiste des "diiiings" !!!! cyclops cyclops

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