Les Pochettes de lecture
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Les Pochettes de lecture
Est-ce que quelqu'un a déjà mis en place les pochettes de lecture dans sa classe?
maria11- Messages : 7
Date d'inscription : 20/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Pour ma part avec les MS, j'ai introduit 3 pochettes de "mots à écrire" inspirée de MM avec des lettres mobiles dedans.
sur le recto il y a l'image, sur le verso il y a la correction avec le code couleur. Dans chaque pochette, il y a aussi les bonnes lettres en bonne quantité. ainsi l'élève n'est pas encombré avec trop de lettres. Tous les élèves n'y accèdent pas encore car ils ne sont pas tous avancés au même point. Dans chaque pochette, il n'y a que 4 mots et non 9 et j'ai gardé pour le moment des mots 1 ou 2 syllabes. (vis, mur, bol, bus, col, bac, boa, lac, cor, sac, os, as...)j'ai fait en sorte que dans une pochette il n'y ait pas que les mêmes phonèmes que des A ou des O, j'ai dispatché les mots qui sont trop proches. J'ai mis la correction derrière pour que les plus avancés puissent les prendre en autonomie. Mais ils n'en sont pas encore à ce stade.
Dès que possible je vous propose une photo car cette am une élève était à fond dedans et j'ai pu la canarder... pour les puristes il y a un hic ces pochettes je les ai faites en capitales d'imprimerie!! en tant que remplaçante je n'ai pas pu tout chamboulé l'organisation d'un coup, j'ai pris les élèves où ils en étaient, du coup, je suis restée sur la capitale d'imprimerie. Pour ma part je mettrai de la cursive dans d'autres écoles avec d'autres classes ... Et oui j'ai quelques années à attendre avant d'avoir un poste à titre définitif, je m'adapte et j'évoluerai avec les années.
En relisant ta question je me demande si cela répond à ta question, parlais-tu des pochettes de dictées muettes ou d'autres pochettes de lecture?
sur le recto il y a l'image, sur le verso il y a la correction avec le code couleur. Dans chaque pochette, il y a aussi les bonnes lettres en bonne quantité. ainsi l'élève n'est pas encombré avec trop de lettres. Tous les élèves n'y accèdent pas encore car ils ne sont pas tous avancés au même point. Dans chaque pochette, il n'y a que 4 mots et non 9 et j'ai gardé pour le moment des mots 1 ou 2 syllabes. (vis, mur, bol, bus, col, bac, boa, lac, cor, sac, os, as...)j'ai fait en sorte que dans une pochette il n'y ait pas que les mêmes phonèmes que des A ou des O, j'ai dispatché les mots qui sont trop proches. J'ai mis la correction derrière pour que les plus avancés puissent les prendre en autonomie. Mais ils n'en sont pas encore à ce stade.
Dès que possible je vous propose une photo car cette am une élève était à fond dedans et j'ai pu la canarder... pour les puristes il y a un hic ces pochettes je les ai faites en capitales d'imprimerie!! en tant que remplaçante je n'ai pas pu tout chamboulé l'organisation d'un coup, j'ai pris les élèves où ils en étaient, du coup, je suis restée sur la capitale d'imprimerie. Pour ma part je mettrai de la cursive dans d'autres écoles avec d'autres classes ... Et oui j'ai quelques années à attendre avant d'avoir un poste à titre définitif, je m'adapte et j'évoluerai avec les années.
En relisant ta question je me demande si cela répond à ta question, parlais-tu des pochettes de dictées muettes ou d'autres pochettes de lecture?
Kwette- Messages : 42
Date d'inscription : 27/04/2014
Age : 43
Localisation : guebwiller
Re: Les Pochettes de lecture
En effet, tu répond a propos des dictées muettes.
En ce qui nous concerne, nous avons complètement refait la progression des pochettes de lectures en gardant le principe mais en l'adaptant aux préconisation de Stanislas Dehaene dans son bouquin.
Les pochettes de lectures sont vraiment impressionnantes, les élèves sont vraiment très motivés.
Nous finissons la mise en page dès que possible et nous les diffuserons
En ce qui nous concerne, nous avons complètement refait la progression des pochettes de lectures en gardant le principe mais en l'adaptant aux préconisation de Stanislas Dehaene dans son bouquin.
Les pochettes de lectures sont vraiment impressionnantes, les élèves sont vraiment très motivés.
Nous finissons la mise en page dès que possible et nous les diffuserons
Dernière édition par Syxhela le Sam 12 Juil - 14:58, édité 1 fois
Syxhela- Messages : 206
Date d'inscription : 17/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Oh ben j'ai hâte de voir à quoi elles ressemblent.
Je suis en train de lire le livre de Stanislas Dehaene et je sais que Céline Alvarez a aussi modifié les pochettes en fonction de ses préconisations...
Je suis en train de lire le livre de Stanislas Dehaene et je sais que Céline Alvarez a aussi modifié les pochettes en fonction de ses préconisations...
cjornet13- Messages : 78
Date d'inscription : 29/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Est-ce que vous pouvez en dire plus concernant ces pochettes de lecture ? C'est complètement différent des dictées muettes ? Ou est-ce une adaptation ? Quand vous dîtes pochette de lecture cela veut dire qu'ils n'écrivent plus en premier ?
En fait là je n'ai pas l'information et je suis preneuse. Le livre de Dehaene vous faîtes réference à quoi exactement?
merci merci pour ces informations !!
En fait là je n'ai pas l'information et je suis preneuse. Le livre de Dehaene vous faîtes réference à quoi exactement?
merci merci pour ces informations !!
Kwette- Messages : 42
Date d'inscription : 27/04/2014
Age : 43
Localisation : guebwiller
Re: Les Pochettes de lecture
Ça m'intéresse aussi les changements mis en place car je suis justement en train de fabriquer mes pochettes pour la rentrée.
Vous avez changé quoi? L'ordre? Les mots?
Je compte aussi introduire des mots en lien avec la méthode de lecture, utilisée par ma collègue en cp, histoire de faire un lien (j'aurai les ms/gs l'an prochain)
Vous avez changé quoi? L'ordre? Les mots?
Je compte aussi introduire des mots en lien avec la méthode de lecture, utilisée par ma collègue en cp, histoire de faire un lien (j'aurai les ms/gs l'an prochain)
cyan- Messages : 18
Date d'inscription : 28/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Alors, le livre en question c'est "Apprendre à lire, des sciences cognitives a la salle de classe".
Outre certaines recommandations, Mr Dehaene propose une progression d'apprentissage de la lecture en fonction de plusieurs critères dont notamment la difficulté des graphies et la fréquence d'utilisation de ces dernières.
A partir de ça (mais pas que) nous avons revu complètement la progression des pochettes de lecture mais nous avons aussi changé les mots utilisés pour qu'ils correspondent plus a un vocabulaire que pourraient connaitre nos élèves (nous sommes en zone prioritaire)
Voila voila.
Pour ce qui est de la mise en page, je m'y attèle aujourd'hui si j'en ai le temps.
@Kwette, on fait l'écriture avec les alphabets mobiles puis ensuite on passe aux boites d'objets puis aux pochettes de lectures (que je trouve plus intéressantes que les dictées muette (d'ailleurs avant d se rendre compte de ça, on a passer beaucoup de temps a refaire les dictée muettes qu'on utilisera pas (d’où l’intérêt d'avoir une vision d'ensemble avant de commencer (j'aime bien les parenthèses (pas vous?)))))
Outre certaines recommandations, Mr Dehaene propose une progression d'apprentissage de la lecture en fonction de plusieurs critères dont notamment la difficulté des graphies et la fréquence d'utilisation de ces dernières.
A partir de ça (mais pas que) nous avons revu complètement la progression des pochettes de lecture mais nous avons aussi changé les mots utilisés pour qu'ils correspondent plus a un vocabulaire que pourraient connaitre nos élèves (nous sommes en zone prioritaire)
Voila voila.
Pour ce qui est de la mise en page, je m'y attèle aujourd'hui si j'en ai le temps.
@Kwette, on fait l'écriture avec les alphabets mobiles puis ensuite on passe aux boites d'objets puis aux pochettes de lectures (que je trouve plus intéressantes que les dictées muette (d'ailleurs avant d se rendre compte de ça, on a passer beaucoup de temps a refaire les dictée muettes qu'on utilisera pas (d’où l’intérêt d'avoir une vision d'ensemble avant de commencer (j'aime bien les parenthèses (pas vous?)))))
Syxhela- Messages : 206
Date d'inscription : 17/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Mais quand tu utilises les alphabets mobiles, c'est bien avec les dictées muettes non ???
cjornet13- Messages : 78
Date d'inscription : 29/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Non, c'est avant.
C'est pour l'écriture phonetique
(Mais encore une fois, c'est bien un point de divergence entre les chapelles)
C'est pour l'écriture phonetique
(Mais encore une fois, c'est bien un point de divergence entre les chapelles)
Syxhela- Messages : 206
Date d'inscription : 17/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Les lettres mobiles, vous les utilisez pour qu'ils écrivent ce qu'ils ont envie (phonétiquement et souvent sans espace entre les mots) c'est ça ?
phanie- Messages : 39
Date d'inscription : 19/04/2014
Localisation : Landes (40)
Re: Les Pochettes de lecture
Syxhela dis moi si j'ai compris :
1) On découvre les phonèmes avec les lettres rugueuses et leçon en 3 temps
2) J'entends/ j'entends pas
3) Lettres mobiles pour l'écriture spontanée ( en phonétique)
4) Boîte des objets
5) pochettes de lectures à la place des dictées muettes.
1) On découvre les phonèmes avec les lettres rugueuses et leçon en 3 temps
2) J'entends/ j'entends pas
3) Lettres mobiles pour l'écriture spontanée ( en phonétique)
4) Boîte des objets
5) pochettes de lectures à la place des dictées muettes.
phanie- Messages : 39
Date d'inscription : 19/04/2014
Localisation : Landes (40)
Re: Les Pochettes de lecture
moi j'aurais dit boîte des objets en 1er... on affine l'oreille aux sons /lettres rugueuses en parallèle et lettres mobiles quand les enfants en ressentent l'envie.
MPC- Messages : 228
Date d'inscription : 17/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Pour moi la boite des objets c'est la boite avec des mots écrits et des objets que l'on associe.
Donc je n'ai pas tout compris encore… y'a du boulot
Donc je n'ai pas tout compris encore… y'a du boulot
phanie- Messages : 39
Date d'inscription : 19/04/2014
Localisation : Landes (40)
Re: Les Pochettes de lecture
ok non c'est peut-être moi qui n'ai pas compris !!!! J'ai une boîte avec des objets pour travailler les sons... je l'appelle "je devine"... même si le nom ne correspond pas vraiment à l'activité... qui n'est pas de deviner mais d'identifier le 1er phonème et d'y associer un objet.
MPC- Messages : 228
Date d'inscription : 17/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Syxhela, peux-tu nous dire en quoi tu trouves les pochettes de lecture plus intéressantes que les dictées muettes ?
glasgow- Messages : 13
Date d'inscription : 21/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Alors, déja je pense que quelqu'un de l'AMI expliquerait mieux pourquoi (et surement avec d'autres arguments.
En ce qui me concerne, il y a deux aspects:
- Le premier c'est que dans le cadre de la construction phonologique de mots, il n'y a pas besoin de guide, l'enfant trouvera toujours des trucs a écrire. Pour l'autre aspect des dictées muettes qui est la conscience orthographique, c'est d'une part trop tôt dans cette progression a mon gout et d'autre part je trouve que faire écrire des mots aux élèves alors qu'ils ne les connaissent pas c'est les faire écrire des mots forcements faux au début (et donc pas très autocorrectifs même avec la correction fourni avec)
-Le deuxième aspect c'est la motivation. C'est génial de voir les enfants s'illuminer en découvrant qu'ils ont lu un mot. En plus, de notre petite expérience a nous, une fois qu'un élève a mis le pied dedans il est vorace de mots a lire.
C'est mon avis, il n'engage que moi. Cet atelier n'est évidemment qu'une étape dans la progression écriture/lecture.
En ce qui me concerne, il y a deux aspects:
- Le premier c'est que dans le cadre de la construction phonologique de mots, il n'y a pas besoin de guide, l'enfant trouvera toujours des trucs a écrire. Pour l'autre aspect des dictées muettes qui est la conscience orthographique, c'est d'une part trop tôt dans cette progression a mon gout et d'autre part je trouve que faire écrire des mots aux élèves alors qu'ils ne les connaissent pas c'est les faire écrire des mots forcements faux au début (et donc pas très autocorrectifs même avec la correction fourni avec)
-Le deuxième aspect c'est la motivation. C'est génial de voir les enfants s'illuminer en découvrant qu'ils ont lu un mot. En plus, de notre petite expérience a nous, une fois qu'un élève a mis le pied dedans il est vorace de mots a lire.
C'est mon avis, il n'engage que moi. Cet atelier n'est évidemment qu'une étape dans la progression écriture/lecture.
Syxhela- Messages : 206
Date d'inscription : 17/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Merci Syxhela pour tes explications,
je crois que j'ai zapé un truc, vous faîtes référence à quoi exactement avec les pochettes de lecture? c'est l'association d'un mot et d'une image ?Ce sont des mots à lire ? Je n'ai pas de souvenirs de ces pochettes en formation. Est-ce que cela correspond aux pochettes d'Agnès Putoud des mots à lire et à écrire ? Dans ma formation, ils ont bien parlé des dictées muettes, des mots à lire et à associer avec des objets?
Est-ce un matériel AMI spécifique pour les premières rencontres avec la lecture ? Du coup ils n'écrivent pas avant ? Je suis bien embrouillée. Je suis vraiment preneuse de vos explications pour le coup !! Merci d'avance.
je crois que j'ai zapé un truc, vous faîtes référence à quoi exactement avec les pochettes de lecture? c'est l'association d'un mot et d'une image ?Ce sont des mots à lire ? Je n'ai pas de souvenirs de ces pochettes en formation. Est-ce que cela correspond aux pochettes d'Agnès Putoud des mots à lire et à écrire ? Dans ma formation, ils ont bien parlé des dictées muettes, des mots à lire et à associer avec des objets?
Est-ce un matériel AMI spécifique pour les premières rencontres avec la lecture ? Du coup ils n'écrivent pas avant ? Je suis bien embrouillée. Je suis vraiment preneuse de vos explications pour le coup !! Merci d'avance.
Kwette- Messages : 42
Date d'inscription : 27/04/2014
Age : 43
Localisation : guebwiller
Re: Les Pochettes de lecture
gros Week-end. Pas le courae de répondre ce soir, vous trouverez des réponses ici (en terme de progression)
http://albummontessori.blogspot.fr/p/langage.html
http://albummontessori.blogspot.fr/p/langage.html
Syxhela- Messages : 206
Date d'inscription : 17/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Merci Syxhela du lien, c plus clair maintenant.
MPC- Messages : 228
Date d'inscription : 17/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
Merci pour le lien,
pour moi aussi c'est plus clair, je vois ce que tu y mets derrière.
MErci
pour moi aussi c'est plus clair, je vois ce que tu y mets derrière.
MErci
Kwette- Messages : 42
Date d'inscription : 27/04/2014
Age : 43
Localisation : guebwiller
Re: Les Pochettes de lecture
tres franchement je ne suis pas (encore) spécialiste de Montessori mais parmis toutes mes lectures, ce site est celui que j'utilise le plus.
Syxhela- Messages : 206
Date d'inscription : 17/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
J'ouvre une parenthèse: ravie d'avoir récupéré ce lien car moi aussi je l'utilise beaucoup hors depuis plusieurs semaines, je n'accède plus à cette page. Je tombe toujours sur "qu'est-ce qu'une présentation". Il n'y a plus de sommaire ni les albums. Il reste un semblant de moteur de recherche mais je n'accède à presque rien. Je suis la seule à avoir le problème? Si oui, pourrais-tu, Syxhela, mettre les liens pour les pages sommaire des 3 autres albums? Merci. Je referme la parenthèse.
Chocol- Messages : 107
Date d'inscription : 27/04/2014
Re: Les Pochettes de lecture
pour moi sur certain site, l'exploitation firefox ne me permet pas d'ouvrir certaines pages (en autres celles de l'AMF ou issm) du coup j'utilise SAFARI et là mystère sur les sites cela marche. As-tu essayé avec une autre exploitation ? Je ne m'y connais pas beaucoup mais cela peut être une piste ....
Kwette- Messages : 42
Date d'inscription : 27/04/2014
Age : 43
Localisation : guebwiller
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